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一、托福听力考试内容：

不考：

1. Politics
2. Religion
3. Violence

考：

1. Arts
2. Science（Life Science 生命科学 / Physical Science 自然科学 / Social Science 社会科学）

二、新托福听力形式四大不同：

1. 答题方式大不同：新托福告别纸笔形式，采用基于国际互联网的计算机化考试（iBT: Internet-based test）。保证每个考生拥有个人化应试环境，每人一个小隔间，一台电脑和一副耳机，不受外在因素干扰，并会通过互联网实现题目和答案的双向传输，而且考生可以在听力中做笔记，帮助记忆细节。

2. 答题界面大不同：新托福改变旧托福一味强迫考生纯粹用耳朵接受信息，用眼睛扫描选项的抽象界面，代之以大量相关图片配合声音资料，活化题目场景，加强考生的理解程度。

3. 答题程序大不同：新托福由于采取计算机化考试形式，听完整篇文章之前是无法预读和扫描任何问题或选项的，只能按部就班通过先听、后读、再选的程序答题。

4. 考察题型大不同：新托福除单选题以外，加入双选题、图表题、是非题、排序题等其它5种新型的答题方式，以加大对主观题的考察。它们是：

(1) Click on Two Answers: For this type of question, you will click on two answers. And you will click on boxes instead of oval；

(2) Listen Again to Part of the Text: For this type of question, you will hear part of the audio again；

(3) Click on a Picture: For this type of question, you will click on a picture or part of a picture；

(4) Drag Answer Choices: For this type of question, you will use the mouse to drag text to complete a list, table, or summary；

(5) Click on a Table: For this type of question, you will click on boxes in a table。

三、新托福听力内容五大变化：

1. 考察内容有侧重：新托福的考察内容相比旧托福更侧重学术语言环境。语言素材主要集中在国际学生通常在北美留学时选择的商务、教育、人文、工程、自然科学和社会研究等六大学科上，但不要求考生有特殊的个人专业背景。其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种学术话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。

2. 组织结构大不同：新托福的听力部分取消了对短对话的考察，代之以两篇长对话和四篇课堂演讲长段落，因此在很大程度上淡化了做题技巧，更加注重对听力实力的考察。

3. 篇幅长度大不同：新托福的长对话和课堂演讲的时间都有不同程度的增长，平均在4-6分钟左右，细节较多，容易遗忘，而且语速为normal speed，达到本土话，每分钟140-220个字节，一般会持续60到90分钟。很明显，这意味着新托福对考生在耐力、理解力和反应速度方面提出了更为严苛的要求。

4. 题目数量大不同：新托福的长对话和课堂演讲平均每篇设计5到6个题目，加起来共34道题，每道试题1－2分，共34－36分。新托福在题目数量上是旧托福的一半，考试时间却达到至少60分钟，为旧托福的两倍，明显说明题目的含金量进一步加大。但值得欣慰的是新托福的听力部分并未固定每个题目的答题时间，比如旧托福就严格控制为12秒。这就意味着考生可以自由分配答题时间，简单题少花时间，难题则可相应延长时间做答，只要保证在规定的时间之内做完所有的题目即可。这样无疑大大加大了听力部分的正确率。

5. 角色数量大不同：新托福的长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形，这要比旧托福一对一的对话形式更易引起角色混淆和误听。

四、托福听力的注意事项：

(一) 语音：美音的不同：

[a:] -> [ae]：bath / glass / fast

[a:] -> [ar]：bar / march / star 例外：father

[o:] -> [oa]：flaw / caught

[o] -> [a]：floor / court

(二) 音变：

1. 前辅音后元音要连读，如：forget all about it
2. 连续的两个爆破音，发后一个，前一个做发音准备
3. 连续的两个单词，辅音+爆破音（或爆破音+辅音，或辅音+爆破音）发后一个，前一个做发音准备
4. 爆破音将轻辅音击穿
   (1) 失爆+连读+失爆：I simply couldn’t put it down. 爱不释手
   (2) 连读+失爆+连读：toss and turn in bed 辗转反侧
5. 碰到r 一定发音

(三) 说话人的语气：

1. 惊：Oh, Jeez! / Oh, my Gosh! / Oh,dear! / My goodness!
2. 喜：Wow! / Gee! / Yummy(Yum)! 好吃（注：Yuck! 难吃）
3. 怒：Oops! (美) / Whoops! (英) / Ouch! / Ah, nuts!

(四) 语调

(五) 节奏：(1) 断句 (2) 说一句话的用时

五、听力常用词汇：

(一) 特色词汇：mild 天气不错

(二) 习语 idiom：

I feel under the weather. -> sick

take a raincheck 下次再去

(三) 生气：furious / raise the roof / hit the ceiling / be hot under the collar / be burned up at sb. / lose one’s cool

(四) 别生气：be cool / keep your shirts on

(五) 惹某人生气：rub sb. the wrong way

(六) 口语词汇：

gotta -> have got to / have to

wanna -> want to

gonna -> go to

oughtta -> ought to

hafta -> have to

hit me 说下去（= go ahead）/ hit me again （在酒吧）再给我一杯 / hit the bar 去酒吧

电视节目：TV show / soap opera 肥皂剧 / sitcom 情景喜剧（= situational comedy）

坚持：dropout / Hold on. / Don’t give up. / Never give up. / Never say never. / Stay with it. / Stick with it. / Come on.

(七) 英语思维：

1. 间接回答：A: Do you love me? B: Is ice cold / hot?
2. 先扬后抑：I don’t wanna complain, but…

六、 新托福听力题目的分类：

(一) Basic Comprehension：50%

1. Gist Question
2. Detail Question

(二) Conneting Information：

1. Organization Question
2. Relationship Question：Make inferences & predictions / Summarizing & Process / Categorizing Information

(三) Progamatic Understanding：

1. Function Question：建议 / 推荐 / 提问 。。。
2. Stance Question：Attitude：positive & negative / happy & sad / enthusiastic & bored / doubtful & certain

七、托福听力段落的十大原则：

Main idea：本能强调

(一) 结构原则：

1. 开头原则：导语一般揭示主旨
2. 尾部原则

(二) 重复原则：重复率最高为主旨

(三) 转折原则：but / however / nevertheless / while / instead / in fact / as a matter of fact / actually / virtually / practically / to tell you the truth

(四) 因果原则：

1. 因：because / coz / for / since / due to / owing to / the reason is … / that’s why …
2. 果：so / therefore / thus / as a result / hence / accordingly / consequently

(五) 强调原则：

1. 语义强调：

(1) 含义：now / differnce (dif) / especially / really / remember / advantage / usage / problem

(2) 级别：比较级 / 最高级 / mostly / majority / minority / first / last

(3)举例：for example / for instance / such as / namely / like

(4) 解释：定语从句 / that is / that is to say

(5) 结论：conclusion / in short / in brief / to sum up

2. 语气强调：当说话人说话重读、停顿、发音清晰时

(六) 建议原则：should / suggest / why not / you’d better

(七) 问答原则

(八) 术语原则

(九) 顺序原则：firstly / secondly / thirdly

(十) 排除原则

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阅读部分各题型分析

一、排除题（每篇文章0 – 2题）

题目标志：EXCEPT / LEAST / NOT

答案特征：

1. 文章明确没有提到
2. 文章提到，但与选项相反

找答案方法：

1. 找排比、列举，然后排除选项

(1) 小列举：, / and / or

(2) 中列举：几个句子并列，中间用分号隔开

(3) 大列举：First / Second / Third

2. 找与文章提到但意思相反的选项

二、细节题（每篇文章3 – 6题）

题目标志：according to / 特殊疑问词引导 / 不包含推理题标志词（infer, imply, most likely）

文章定位：大写字母、数字、专有名词

找答案方法：(1) 文章内容的重现 / 改写 (2) 文章内容的总结

三、推理题（每篇文章0 – 2题）

题目标志：infer / imply / most likely / probably mean / probably true / conclude

做题原则：如果说细节题是根据文章内容推一步，推理题则是根据文章内容往后推两步

题目分类：

1. 细节推理：文章中1、2句话，使用排除法
2. 段落推理：每段首、尾句，中间转折
3. 全文推理

注意事项：

1. 照搬原文的答案错误
2. 不要使用背景知识和常识做题
3. 不要过度推断

四、作者目的题（每篇文章0 – 2题）

题目标志：Why … / in order to …

一般作者的目的：explain / illustrate / compare / define / inform

做题方法：

1. 绕过例子看概述，概述的改写为正确答案

2. 一般结构：

(1) 标志词：for example等

概述＋标志词＋例子

(2) 概述、举例融合：

① 先概述再举例

② 先举例后概述

③ 概述、举例融合为一句话

五、句子解释题（每篇文章0 – 1题）

题目标志：this / they / his

注意事项：

1. 一般只看涂黑的句子，如果原文出现指代，也看前一句
2. 原文出现的比较关系、数字、专有名词等关键信息不能丢

答案分类：

1. 关键词相同，但用不同的句子结构表达
2. 句子结构相同，但用不同的关键词替换
3. 原文出现代词，用前一句的具体指代替换

六、插入句子题（每篇文章0 – 1题）

题目标志：四个黑方块

答题步骤：

1. 研究被插入句子，找出句中尤其是句首、句尾的关键词
2. 阅读4个方块前后信息，寻找与被插入句子关键词、关键信息相关的内容，选答案

题目分类：

1. 被插入句子中出现指代、代词
2. 被插入句子与其前、后句的逻辑关系是概述与举例

七、指代题（每篇文章0 – 1题）

(一) 词汇指代：

看词汇所在的那句话，及其前、后一句话

正确答案可能是原文再现，也可能是原文改写

(二) 代词指代：

代词指代是为避免重复而出现的，所选的答案必然是代词前面出现过的词

(三) 一句话之间指代：

1. 2个并列的及物动词，第2个代词后面的代词宾语指代第1个后面的名词宾语
2. 从句结构中，后半句话代词主语指代前半句话名词主语（注意，被动语态的句子可能例外）

(四) 两句话之间指代：

第二句话代词主语要么指代第一句话名词主语表意思延续，要么指代第一句话位置伤最接近的核心名词

八、内容概要题（每篇文章1题）

(一) 文章main idea的出处：

1. 全文首句表示结论、重要性或下定义暗示文章的主题
2. 文章前5行出现转折，暗示主题
3. 手段末句，或者全文末句为总结，暗示主题
4. 看文章各段首句，进行综合

(二) 算分：《Delta》P175

(三) 找答案原则：

1. 重点看文章各段首句、第2句、尾句、倒数第2句、转折，以及举例前后的概述
2. 养成各段总结的习惯

(四) 注意事项：

1. 正确答案一般为抽象概述
2. 选项出现细节是错的
3. 文章没有提到的新信息不能选
4. 选项出现比较关系一般不正确
5. 正确答案一般为原文关键处的改写及总结

九、结构信息题（每篇文章1题）

题目标志：图表

分值：3或4分

考察要点：考察对文章要点及关键支持信息的理解，一般出现在对照对比的文章中

对照对比文章的方式：点式 / 块式 / 点式＋块式

对照对比文章的作用：

1. 不同事物进行比较
2. 相同事物的不同方面进行比较
3. 给出另一方面的解答和争论

干扰选项的特征：

1. 根据文章内容不准确、不完整
2. 文章没提到、或不相关
3. 出现比较关系，一般为错

十、词汇题（每篇文章3 – 5题）

做题原则：沾边就对

考法：

1. 考本意
2. 考多意词
3. 考词的大体趋势
4. 考熟词僻义
5. 考文化差异

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阅读文章中的关键信息

一、结构

(一) 文章：总分 / 总分总 / 分类列举 / 对照对比 / 因果 / 时间顺序、历史进程

(二) 段落：分类列举 / 现象、原因 / 抽象、具体

二、因果关系

文章出现因果关系为重点（细节题）

标志：

1. 名词：reason / consequence / result
2. 动词：base on / be due to / result in / result from
3. 连词：because / therefore / so / since / why

三、比较关系

1. 文章中出现比较级、最高级，或者表示唯一性、频率的词为重点

如：always / only / first / never / almost / least / foremost

2. 选项中出现比较关系一般为干扰选项

例外：(1) 文章考比较 (2) 4个选项都是比较

四、转折关系

标志：but / however / nevertheless / none the less / on the other hand / yet/ instead of / other than

五、排比关系

几个名词、短语相邻较近，几个句子并列

六、数字年代

1. 文章中出现数字，或者用文字表达数字的内容为重点

一些换算：1 feet = 12 inches ；1 inch = 2.54 cm ；1 摄氏度 = ( 1 华氏 – 32 ) * 5 / 9 ；1 pounds = 0.45 kg = 0.9 斤 ；score = 20

2. 文章中出现集中的数字，一般表示速度快、范围广，或者比以前增加、提高

七、举例子

标志：for example / for instance / such as / : / – / 斜体文字

目的：说明论点

一般结构：概述＋标志＋例子

八、特殊标点

如：- / ” ” / :

九、下定义

如：A ( B )

A, that is B

A, B

A or B

A, or B

A – B

A is B

A is called B

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新托福考试阅读部分概述

一、概述

(一) 重要性

(二) 介绍

(三) 新、老托福比较：

区别：

1. 算分不同：《Official Guide》P352
2. 文章长度、数量不同：新托3－5篇文章，每篇700字左右，12－14题
3. 新托题目不乱顺序
4. 新托文章有标题
5. 新托选取的均为完整文章
6. 新托可以做笔记

相同：

1. 词汇量相同
2. 题材相同
3. 题型相同

(四) 文章内容：

包括自然科学（天文、地质。。。）和社会科学（美国历史、文学艺术。。。）

(五) 文体类型：Exposition / Argumenation / Historical （《Official Guide》P19）

(六) 特点：

1. 语言为学术性论文，语法为简单完整的复合句
2. 出题顺序与文章顺序一致
3. 题型固定，一共10种：《Official Guide》P20
4. 难题由词汇题、内容概要题、完成图表题组成
5. 词汇有很高的重考虑：相同背景文章用词一致，词汇题重复

(七) 影响考试的因素：

1. 词汇和短语
2. 句型、语法
3. 难句
4. 阅读速度（第1篇文章必须20分钟）
5. 逻辑关系
6. 背景知识

二、考试的准备

(一) 词汇量

(二) 技巧

(三) 做题：《Official Guide》->《Delta》->老托福阅读（2000 – 2005年）

三、做题习惯

常见的不可取的托福做题习惯：

1. 文章 -> 题
2. 题 -> 文章 -> 题
3. 先看答案

托福阅读方法：边读边做

1. 每读完一段，概括总结此段大意
2. 阅读文章及问题题干时，注意大写字母、数字、年代、专有名词
3. 密切关注各段首句、尾句、转折词

四、做题原则

1. 开始精做，后来泛做
2. 刚开始时以准确率为主，不要太快
3. 每道题都要找到出处

2006年12月7日  B15版

作者：刘军宁

人是观念的动物

人与动物的一个根本不同之处，在于人不仅是吃饭的动物，而且是观念的动物。人靠食物充实自己的肚皮与躯体，靠观念与信仰充实自己的灵魂与思想。而一切观念中最为重要的是有关人类认识自我的观念。换句话说，人类不是在食物的摄取中提升自己，而是在观念的升华中提升自己的。人类文明的发展过程也是人类不断重新认识自身的过程。新的观念通过文艺形式的传播并被人们普遍接受，一场文化运动（革命）也就发生了。

这样的文化运动在中外历史上一再发生。在西方有文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。在中国有新文化运动，甚至还有一场由上至下的“文化大革命”。这种以思想观念变革为核心的文化运动，有两点值得注意：一是许多文化运动往往不成功，没有像发起者所预期的那样改变人们对自身的认识，哪怕其所提倡的观念后来被证明是正确的。二是并非每次文化革命所传播的观念都是正确的，或者说真的有助于提升对人类自身的认识。有的伪文化运动甚至传播对人性的错误认识，这样的运动，不论当初力度多大，最终还是要归于失败，因为其所传播的观念违背人性。

文艺复兴，个人的复兴

个人是人类社会的根本。这一明白无误的事实却被无视了数千年，而且在许多地方继续被无视。卑躬屈膝的个体能够昂首挺胸，冰封在群体中的个体得以复活自我，在西方，启动这一进程的正是文艺复兴。作为14世纪起源于意大利并扩散到整个西方的一场空前而持久的新文化运动，“文艺复兴”是欧洲历史上乃至影响到全人类的一次人文主义思想解放运动。文艺复兴击碎了由来已久的精神枷锁，塑造并普及了关于个人的尊严与价值的观念。

在没有出现文艺复兴的地方，理想中的人应该是卑微的、驯服的、听命的。个人不把自己看成是自己，而是看成一个民族、种族、阶级、国民、政党、家庭和公司中的一员。他被要求为他所属于的那个抽象的集体活着，却不能为自己活着；他什么都可以是，就是不可以是他自己。个人就像是社会机器上的螺丝钉，被固定在命定的角色中，在僵化的社会秩序中动弹不得。他们被迫终身带着自己的身份与政治标签。凭借权力可以任意剥夺个人的价值与尊严。一个人的价值不是由他自身的价值来衡量的，而是由他的家庭出身、政治面貌和个人身份来决定的。一个有价值的人不是人，而只是为掌权者所用的人“才”！现世生活的创造者和享受者，不是“活生生的个人”，而是那些冰冷无情的集体。

文艺复兴的最大成就是在观念上复活了真正的个人，否定了抽象的、集体的、附庸的人，肯定了个人和个体的价值、尊严与伟大，断定个人不应该成为任何集体的附庸，主张个人是自身命运的主宰。文艺复兴向我们揭示，每一个人都是独立的小宇宙，每个人都有无限的潜能并拥有实现这一潜能的权利。而这正是现代世界文明及其制度架构的观念基础。世界虽然不是由观念决定的，但是人类的行为和人类的制度都是建立在某种观念基础上。

这场文艺复兴表明，以对个人的发现和确立个体价值为使命的文艺复兴，是任何文明的成长必须经过的阶段。文艺复兴是人类文明的演进必须经历的一个过程，是人类一次精神涅磐，是人类对自身认识的一次观念上的脱茧。

复兴，为何是“文艺”？

文艺复兴不是复兴文艺，而是借助文艺的文化复兴与观念创新。为什么要借助文艺？因为文艺是人性的镜子。文艺复兴时期的巨匠，其成就无一不是个性的淋漓发挥。文艺复兴时期的每一幅杰作，无疑不是人性的自然流露。艺术作为传播观念的一种手段，与学术相比，具有无限的穿透力、震撼力、感染力、扩散力。学术是为同行的，艺术却是为公众的。携带价值观的文艺是联通哲学观念与大众文化的桥梁，是把知识转化成文化观念的最有效的手段，因为艺术能够在人们的心灵中潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，还能获得精神享受和审美愉悦。文艺本身又是最具个性、最离不开自由的社会活动。这使得文艺格外适合于传播观念、塑造信仰。没有文艺，哲学观念是无法变成大众所认可、接受的价值观。只有学术，没有文艺，是不会有文艺复兴的。所以，即将到来的中国文艺复兴一定是而且必须是一场通过文艺来传播的文化运动。学术与思想繁荣是文艺复兴所必需，但是，没有文艺，就没有文艺复兴。

值得提醒的是，文艺复兴，不是文化复古。文艺复兴虽以发掘、整理和研究古希腊罗马的文化遗产为旗帜，但实质上是为了建立新思想和新文化。文化像人类自身一样是演化而来的。任何新文化都一定能够从既有的文化遗产找到种子、找到养分。文化不过是人性的再现。凡是人性中所蕴涵的，在文化中一定有积淀。文化擦不掉，就像人性改不掉一样。没有全新的人性，当然也就没有全新的文化。所以，任何新文化不论多么新，都是对既有文化传统中的某种成分的继承和放大。文艺复兴不是要复古，而是要从古典文化中寻找普世价值，同时让普世文化在本土传统中扎下根来。

中国有过文艺复兴吗？

中国不曾有过真正的文艺复兴，至少没有成功的文艺复兴。关于中国是否发生过文艺复兴，有过很多争论。有的人说，有！不仅有，而且从先秦、汉唐，到宋明、清末民初，发生过多次。如果把文艺复兴看作是通过重新发掘、肯定古典文化来确立人的价值，来发现个人，那么，文艺复兴从来没有驻足于中国。中国也许有过文艺繁荣，出现过好作品，但是，中国没有成功的文艺复兴，只有文艺复兴的尝试。

在中国现代历史上，规模最大的、影响最深的思想文化运动应该是发生在上个世纪初的新文化运动。这场完全由民间发起、民间主导的思想文化运动从观念上进一步瓦解了持续数千年的君主专制社会，推动了人性的解放，引进了民主科学等现代概念，初步普及了自由、平等、人格独立的观念。即便如此，个人的主权者地位在中国从来没有被确立起来过。普世价值与中国古典传统的关联性，从未真正建立起来。文艺复兴向我们证明了一个貌似悖谬的道理，创新只能通过复兴才能实现的。而这是新文化运动的领导人们根本来不及明白的道理。文艺复兴成功的标准是：以个人为本位的价值观，是否已经渗透到大众文化中并成为主流价值观，是否已经转化为主导性的政治法律制度。中国历史上的文化运动达成了这一目标吗？

没有人认为意大利今天还需要一场文艺复兴来伸张个人的价值，因为这个任务已经完成了。未竞的事业必须要完成。所以，中国今天仍然需要有场成功的文艺复兴。这样才能对今天的和未来的每个中国人有个交代，对历史上那些致力于张扬个人价值的人有所交代，对中国的文化传统有所交代。

文艺复兴，抑或启蒙运动？

有人会说，中国需要的是启蒙运动不是文艺复兴。为了抓紧赶超，何不妨跳过文艺复兴直接进入启蒙运动如何。在中国谈启蒙运动已经很多年了，至今没有实现预期的结果。为什么？因为文艺复兴与启蒙运动环环相扣，缺一不可。没有文艺复兴通过文艺的形式把个人的地位确立起来，启蒙运动所涉及到的制度设计和秩序构建，就得不到大众文化观念的支撑。文艺复兴唤醒了人们内心深处对人性的尊重和对自由的渴望，而启蒙运动则向世人描述了一个怎么才能够尊重人性和保障自由的制度框架图景。文艺复兴是向过去要自由的正当性，启蒙运动是向未来要自由的正当性。在基本精神上，两个运动并无二致。启蒙运动砸碎了中世纪思想专制锁链的最后环节。启蒙运动为新思想大厦新添了不少砖瓦，但埋下这一大厦基石的是文艺复兴。

事实上，近三十年，或者说，近一百年，中国的启蒙者们试图绕开文艺复兴直接进入启蒙运动，只面向未来不面向过去，只面向精英不面向民众，只面向学术不借助艺术，以至于启蒙对中国至今还是一个梦想。中国人一直看到了自己需要一场启蒙运动，而没有看到在启蒙运动之前还必须有一场文艺复兴，或者说一场新人文（复兴）运动，不论你叫它什么。

从文艺复兴到宪政民主

没有新的观念，不会有新的制度；没有正确的观念，不会有合理的制度。制度离不开人，尤其离开个人。个人与制度也离不开观念。没有个体自由自主的观念，没有自立的个人，不会有能够保障个体地位的正义制度。在看待人、观念、制度三者之间的关系时，不仅要看到制度，而且要看到制度背后的个人；不仅看到个人，而且要看到支撑个人的观念与信仰。如果没有文艺复兴等一系列思想解放运动，十七、十八世纪西方的几场重大宪政革命是不可能发生的。文艺复兴奠定了文化思想运动的方向性，而宗教改革与启蒙运动则是加速器。正是文艺复兴带来的“个人的发现”为后来的宪政民主革命奠定了观念基础。正是因为有了文艺复兴在前，启蒙运动才得以成功地演变成一系列宪政革命。

观念是有后果的。宪政革命，正是关于个人的自由、与尊严的观念的后果。文艺复兴的突出贡献之一，是把个人的自由与自主变成信仰，变成占主导的文化观念，使人的思想灵魂有了归宿，精神力量有了源泉。没有自由的信仰，就没有自由的个人，没有自由的个人，就没有保障自由的宪政。心中有了信仰，现实中也就有了宪政的柱础。如果建设宪政的大厦材料现在还没有备齐，我们是否可以先在每个人的心中筑起信仰的大厦？

没有文艺复兴，就没有宗教改革与启蒙运动，也就没有后来的宪政革命。个人的觉醒必然导致对宪政民主的追求。文艺复兴是一连串事件的第一桩。经过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动和宪政革命，保障民权、限制君权的宪政体制逐步确立起来。在自由的观念与信仰、自由的个人、自由的制度的链条中，观念不能决定一切，只是起点，是一系列事件的起点；制度更不能决定一切，因为它只是一系列前提的结果，一系列事件的终点。没有起点，哪来终点？

文艺复兴，条件何在？

中国一直需要一场文艺复兴，可是直到今天才比以往任何时候都更具备发生文艺复兴的条件。今天的条件也许不是绝对成熟，但比历史上任何时候都成熟。

欧洲文艺复兴的最根本原因是发达的商业，即市场经济的萌芽。文艺复兴因市场经济萌芽而起，又服务于商业文明。文艺复兴不是孤立的，没有市场经济，文艺复兴不过是句口号。中国的今天有比上个世纪初更为发达的市场经济，中国人从未像今天那样受到商业文明的浸濡。导致“发现个人”的社会经济条件正在形成。市场经济所带来的自由空间给思想和艺术的繁荣提供了温室。市场经济所孕育的中间阶层日益茁壮。互联网和市场经济所带动的全球化推动中国人与全球互联互通，使中国人有可能在思想上和精神上比历史上任何时期都向内走得更深向外走得更远。

即将到来的文艺复兴其所面对的阻力与障碍仍是巨大的。但是，阻力是构成文艺复兴的必要社会背景。没有阻力，新的观念就不会有爆发力。当年，意大利文艺复兴的爆发力正是来自冲破了政权与教权的双重阻力。文艺复兴是不可能发生在文化大革命那样的伪崇高氛围中。正是价值的亏空和信仰的迷失提供了思想升级与观念脱茧的契机。

事实上，中国已经悄然处于一场新人文运动的前夜，中国的文艺复兴甚至正在悄然来临。中国从未如此接近过一场即将到来的真正的文艺复兴。我们已经能够看到文艺复兴前夜的热身动作，从对古典的着迷，到个人自主意识在一部分人中的初步觉醒、再到文艺的民间化，而且躁动的个人无处不在。由于传媒科技的发展与普及，一个自我解放的时代正在到来。伴随着互联网而兴起的个体传播，将是中国新人文复兴运动的新景观。

毋庸置疑，中国人需要重建文化自信。在全球化的今天，只有通过文艺复兴才能重建文化自信。文艺复兴首先是普世价值的文化寻根。只有确立、发现并承认个人的价值与尊严，才有可能找回文化自信。当时的意大利和欧洲，只能从自己固有的古希腊罗马的思想和人文传统中寻找支援力量。今天的中国既可以内引自身的传统资源，也可以外联西方的人文遗产。因此，中国文艺复兴的目标是发现个人，方法不是复古、不是媚外，而是内部发掘外部引进。

天地之间，个体为尊！

只有个人的站立,才有中华的真正站立。西方的崛起和繁荣,首先要归功于文艺复兴运动，归功于个人的觉醒。中国的落后首先要归因于个人和个体意识长眠不醒。中国需要一场文化风暴，需要一场文艺复兴，需要一场新人文运动来唤醒沉睡了几千年的民众！唤醒的目的不是为了富强，而是为了个人的价值与尊严。

只有观念的进步,才有社会的真正进步。法国著名思想家帕斯卡有一段名言：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”人是一种有思想的动物。人类前进的每一步,表面上是靠脚带动的，实际上却是由思想驱动的。而任何思想首先都是个人的，而不是集体的。文艺复兴的贡献告诉我们，一个国家的不幸，一个文明的衰落，归根结底是失去了思想的驱动力。对中国来说，这样的驱动力已经熄火很久了。

在即将到来的观念变革风暴中，当个体本位的思想闪电击断无形镣铐，当反人性的恶之花不再绽放，“我”就会从我们中凸现出来，“我们”将变成小写，“我”将变成大写！个体的价值与尊严，既是先天的，也是后天的；既是过去的，也是现在和未来的。如果先天没有获得，那就在后天争取；如果过去没有获得，那就从现在开始争取。这片土地上的文艺复兴，这个国度中的个人觉醒与人文精神的确立，已经晚了五百年，还能更晚码？